Образование

Образовательные программы

Сегодня СОШ № 30 является эффективно работающим образовательным учреждением, результаты работы которого соответствуют требованиям государства и высоко оценены потребителями и партнерами.

В Учреждении предусматриваются следующие формы получения образования:

очная,
очно-заочная (вечерняя),
заочная;

Копия лицензии школы с приложением

Учреждение реализует следующие образовательные программы:

дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности;
начального общего образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вид);
основного общего образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вид);
среднего (полного) общего образования.
Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. В школе 900 мест.

Продолжительность обучения на каждом этапе обучения:

группы детей дошкольного возраста (нормативный срок освоения на каждом возрастном этапе 1 год);
первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года)

Сроки аккредитации: с 24.05.2011 года по 24.05.2023 года.

Численность: на начало 2020-2021 учебного года открыто 38 классов-комплектов с общей численностью 978 учащихся , 40 воспитанника дошкольных групп.

Дополнительные программы:

духовно-нравственной направленности;
социальной направленности;
общеинтеллектуальной направленности;
общекультурной направленности;
спортивно-оздоровительной направленности;
экологической направленности.

Информацию, а также рабочие программы

по платным услугам можно посмотреть здесь
по ПФДО можно посмотреть здесь

Образовательная программа МОУ СОШ № 30

Календарный учебный график на 2020-2021 учебный год дошкольных групп (холодный период, теплый период)

Календарный учебный график на 2020-2021 учебный год школы

Учебные планы

Рабочие программы 1- 4 классы

Рабочие программы 5- 11 классы

Английский язык (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс )
Технология (девочки 5, 6, 7, 8 класс, мальчики 5, 6, 7, 8 класс)
Французский язык (8, 9 класс )
Математика (5, 5п, 6, 6п, 7, 7п, 8, 8п, 9, 9 п, 10, 10п, 11, 11п, коррекционные занятия 6, 7, 8, 9 )
Информатика (5-6, 7, 8, 9, 10-11п, 10у, 11у класс )
Русский язык (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, коррекционные занятия 6, 7, 8, 9 )
Литература (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
История (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Обществознание (6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
География (5, 6, 6 ОВЗ, 7, 8, 9, 10 класс )
Биология ( 5, 6, 7, 8, 9,10-11(1ч), 10, 11(2ч), 10-11(4ч), электив,)
Химия (8, 9, 10 (1ч), 10(2ч), 10(4ч), 11(1-2ч), 11(4ч) )
Физика база (7-9, 10-11 класс ), расширение (7, 8, 9, 10-11 класс)
Музыка (5, 6, 7, 8 класс)
Астрономия
Нормы русского литературного языка (10, 11 класс )
ОДНКР
ОБЖ ( 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Применение законов физики к решению задач
Избраннные главы биологии (10, 11 класс )
Решение уравнений и неравенств (11 класс)
Трудные вопросы информатики
Трудные вопросы истории России
Родной язык (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Родная литература (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Черчение (10кл РП+ КТП)

Рабочие программы по внеурочной деятельности

Основные образовательные программы и учебные планы

ООП:

Основная образовательная программа дошкольных групп СОШ №30 (документ, титул)
Основная образовательная программа начального общего образования СОШ №30
Адаптированная ООП НОО (вариант 5.1, вариант 7.1, вариант 7.2)
Основная образовательная программа основного общего образования СОШ №30
Адаптированная ООП ООО
Основная образовательная программа среднего общего образования СОШ №30

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ:

Учебные планы пояснительная записка, 1, 2, 3, 4, 4г классы
Учебные планы пояснительная записка, 5, 6, 7г, 7, 8, 9 классы
Учебные планы 10 - 11 классы

Исследовательская деятельность

С 1998 года в школе ведется работа по организации исследовательской деятельности обучающихся в рамках научного общества «Умник».

Основные задачи научного общества:

создание условий, способствующих выявлению, раскрытию, стимулированию интересов и склонностей учащихся к научно-поисковой деятельности;
формирование у школьников осознанного восприятия науки в качестве одного из атрибутов и значимости современной цивилизации;
активизация самостоятельной исследовательской деятельности.

Научно-исследовательская деятельность

Полная версия

1 декабря 2010 года прошла XI школьная научно-практическая конференция им. М.М.Васильева. Была организована работа пяти секций: обучающихся 5-6-х классов, 7-х классов, 9-х классов, 9-11-х классов, 10-11-х классов. На конференции было представлено 19 докладов. По итогам работы комиссий победителями школьных научных чтений стали:

1. Молотова Любовь 6-Б кл. «Рождение песен в Рыбинске»

Научный руководитель: Шепелева Т.В.

2. Смирнов Алексей 7-Б кл. «Жевательная резинка. Польза или вред»

Научный руководитель: Смирнова Н.А.

3. Наумова Алина 7-А «7 или 13? Какое число счастливее»

Научный руководитель: Тестова Л.Н.

4.Гудовский Олег 9-Б кл. «Применение двухстраничной графики в видеоиграх»

Научный руководитель: Гудовская О.П.

5. Кудряков Никита 9-А кл. «Великобритания во II мировой войне»

Научный руководитель: Лодягина И.И.

6. Патрушева Виктория

Лебедева Валерия «Суицид в современном обществе»

Научный руководитель: Богачёва Н.А.

7.Сорокина Ольга

Князева Алёна

Головачёва Екатерина «Женщины в политике»

Научный руководитель: Богачёва Н.А.

8. Скибин Игорь «Творческий Интернет-проект по физике»

Научный руководитель: Большакова Л.А

В 2011 года прошла XII школьная научно-практическая конференция им. М.М.Васильева. Была организована работа трех секций: обучающихся 6 – 7 классов, 8 – 9 классов, 10 – 11 классов. По итогам работы комиссий победителями школьных научных чтений стали:

Секция 6 – 7 классов:

I место – Антонова Мария, Кузьмина Екатерина 6 а кл. "Полезный вредный телевизор" Научный руководитель: Соколова С. Н.

(Работа заняла II место в городских Золотаревских чтениях)

II место – Шошина Анна 7 а кл. "Макраме" Научный руководитель: Шапырина Л. Н.

III место – Молотова Любовь 7 б кл. "Музыкальная культура Ярославского края" Научный руководитель: Шепелева Т.В.

(Работа заняла I место в городских Золотаревских чтениях)

Секция 8 – 9 классов:

I место - Рыбалкина Анна 8 б кл. "Фонтаны Рыбинска" Научный руководитель: Касьянова Л.И.

II место – Подлевских Наталья 8 б кл. quot;Влияние чисел на судьбу человека" Научный руководитель: Тестова Л.Н.

III место – Полетаева Дарья 9 а кл. "Эффективность перевода на зимнее время" Научный руководитель: Чурбакова Л.Н.

Секция 10 – 11 классов:

I место – группа учениц 10 а кл. "Влияние питания на организм подростка" Научный руководитель: Гаврилова Т.В.

II место - Краюхина Анастасия, Травкина Екатерина 11б кл. "Эх, дороги" Научный руководитель: Богочева Н.А.

II место – Гудовский Олег 10 б кл. "Основы создания программы для интерактивного общения" Научный руководитель: Гудовская О.П.

III место – Царев Николай 10 б кл. "Загрязнение окружающей среды физическими полями антропогенного происхождения" Научный руководитель: Большакова Л.А.

(Работа заняла II место в городский научных чтениях им.Ухтомского А.А.)

5-6 классы

1 место – Малыгина М. 6А класс «Эти странные англичане», науч. рук. Новикова Л. П.

2 место – Калинин А. 5Б класс «История новогодних игрушек»,науч. рук. Шорина И. В.

3 место – Маментьева А. 5Б класс «Барды города Рыбинска», науч. рук. Шепелева Т. В.

7-8 классы

1 место – Зенченко А.8Б класс «Искусственный язык СМС», науч. рук. Лодягина И. И.

2 место – Фомина У. 7Б класс «Как сохранить здоровье на долгие годы», научный рук. Шапырина Л. Н.

3 место -Князева А. 7Б класс «Семь чудес света Древнего Мира и современности», научный рук. Сальникова И. Е.

3 место – Смирнова С. 6Б класс «Заочная литературная экскурсия по Рыбинску», научный рук. Осипова Т. А.

9 классы

1 место – Кулебякина Е., Комлева А. 9Б класс «Формирование критического отношения у подростков к неформальным объединениям молодежи», науч. рук. Гаврилова Т. В.

1 место – Непряхин В. 8Б класс «Лингвистический портрет президента», научный рук. Лодягина И. И.

2 место – Рыбалкина А. 9Б класс «Фонтаны Рыбинска», научный рук. Касьянова Л. И.

3 место – Первова Е. 9Б класс «Неисчерпаемая бесконечность», науч. рук. Тестова Л. Н.

10-11 классы

1 место – Матвеева К., Васильева Н. 11А класс «Памяти Локомотива», научный рук. Богачева Н. А.

2 место – Кудряков Н. , Алексеева А.11А класс «Традиции футуризма в современной визуальной поэзии», научный рук. Забус Г. Б.

3 место – Смирнов А. 10 класс «Радиологическое исследование местности», научный рук. Большакова Л. А.

3 место – Богомолова М. 11А класс «Толстые и тонкие», научный рук. Богачева Н. А.

1. Участие в Золотаревских чтениях (4 участника, отв. Осипова Т. А., Смирнова Н. А., Касьянова Л. И., Шепелева Т. В.) Касьянова Л. И. -3 место.

2. Участие в XX научно-практической конференции им. А. А. Ухтомского (10 участников, 7 работ, отв. Большакова Л. А., Смирнова Н. А., Гаврилова Т. В., Забус Г. Б., Богачева Н. А., Шепелева Т. В.). Большакова Л. А. – 2 место, Смирнова Н.А. – 2 место

2014 год

Победители и призеры муниципального тура Занковского марафона (15.01.2014 года)

Соколова Анастасия – 12 место,
Давыдов Антон – 5 место,
Соловьёва Мария – 1 место (4 б класс)

Учитель Бушинова М. А.

Методическая деятельность

Концепция методической деятельности
Положение о мониторинге деятельности педагога в межаттестационный период
Программа мониторинга деятельности аттестующегося педагога
Циклограмма методического мониторинга
Развитие информационно-коммуникационных технологий создало принципиально новую ситуацию в ОУ. Увеличился процент обеспеченности учеников и учителей компьютерами, имеющими выход в Интернет. В электронном виде накоплены обширные информационные ресурсы, однако отсутствие научной и методологической базы, четкого представления о технических и методических проблемах приводит к тому, что достигнутые в использовании НИТ результаты носят разрозненный характер, имеют частные решения.
Разрабатываемый проект позволит ОУ разрешить ключевую проблему: каковы пути и педагогические условия организации образовательного процесса старшеклассников профильной школы на основе индивидуальных учебных планов средствами сетевого взаимодействия и информационно-образовательной среды.
Внедрение внутрифирменного обучения кадров требует нового информационно-методического сопровождения, следовательно, реорганизации методической службы. Традиционно в школе существовала линейно-функциональная структура методической службы, ориентированная на решение краткосрочных задач. В рамках созданной модели, в отличие от традиционных форм, научно-методическое сопровождение персонала организуется более индивидуализировано и гибко, имеет более тонкую инструментовку, в большей степени учитывает динамику изменений в практике работы, как самого учителя, так и образовательного учреждения, более многоаспектно.

Квалификация кадров

В условиях современного реформирования системы образования перед образовательным учреждением стоят следующие задачи:

создание конкурентоспособного образовательного учреждения;
рост профессионализма кадров, способных решать новые задачи.

В соответствии с требованиями к необходимой квалификации кадров для решения посталенных задач кадровый потенциал учреждения можно охарактеризовать следующим образом:

Сведения о квалификации

Сведения об образовании и категории

Данные о КПК и ПП

Проекты

Документация

ПАМЯТКА по проектной деятельности
Рекомендации для учащихся по организации научно-исследовательской деятельностиисследовательской работы
Рекомендации для учителей по организации научно-исследовательской деятельностиисследовательской работы
Ресурсы сети Интернет по организации проектной деятельности
Примерный перечень тем и видов проектов для учащихся начальной школы
Правила работы над исследовательским проектом (презентация)

Примеры проектов

Проект "Сайт про динозавров"
Проект "Первые шаги в ГТО"

Презентация кружков начальной школы

Вверх

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 30 города Рыбинска